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2023-12-27 整体家居定制 家居图片 整体家居定制 家居品牌

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2023-12-27 整体衣柜 整体家居定制多少钱 整体衣柜 整体家居定制怎么做

夏蜜将为大家回答以下问题：声母表。让我们来介绍一下声母表。下面让我们一起来看一看！1.汉语拼音声母。2.现代汉语。3.总共有23个。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-30

A单元整体教学下小学英语教材解读的四大策略官方74《教师盒子-A单元整体教学下小学英语教材解读的四大策略》亲子2.0会员免费，在已购-2.0会员中学习代理、合伙人专享50%捐赠回报...

2023-02-07 人教版小学英语教材解读 pep小学英语教材解读

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2023-01-28 运营攻略 超级直播怎么做 直播运营玩法

课程介绍您将收获：1.掌握词汇分层教学的方法2.基于语篇的阅读分析及教学设计3.听说课堂，语法课堂以及写作课堂的教学设计4.学会设定教学目标，监控学生学习过程5.结合理论与实践的讲解，帮您攻破教学难题适合人群：1.中小学一线英语教师，教研员(不限教材版本)2.致力于提升英语教学能力的教师3.师范院校英语专业应届毕业生4.教导机构、培训班代课英语教师...

2023-01-28 教学设计 在线教师研修平台 在线教学的教学设计

小学学习好拼音是很重要的，打好基础才可以在孩子以后的学习中学到更多有用的知识，对于语文考试也不会害怕，一定有所收获！小学是孩子夯实学习基础的关键时期，语文的基础就是拼音以及汉字字形字音等的考查。不少一、二年级的孩子觉得拼音没那么好掌握，孩子通常会在拼音上丢过分数。如今，孩子在家线上学习之余，可以抽空多强化拼音方面的知识点掌握。1.正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2.熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。[来源3.熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4.掌握汉语拼音拼写规则。5.读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。1.掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（1）声母：mfdtlgkhjqxzhchhrzcyw（2）韵母：ê①单韵母（6个）：aoeiuü②复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：aeiuüagegigog（3）整体认读音节：zhichihiriziciiyiwuyuyeyueyiyuyuayig2.熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。3.掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。感兴趣的老师家长快帮孩子下载吧，每天花时间练习一下，培养孩子的学习习惯一定能够让孩子爱上学习，以后成绩越来越好！...

2022-12-14 汉语拼音字母表整体认读音节全部 汉语拼音字母表整体认读音节怎么读

本课件是杨惠涵老师的小学拼音讲课学习课程，老师课堂幽默生动一定可以培养孩子学习兴趣，对于孩子以后学习有一定帮助！4.读准声调字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：āo（包）áo（雹）ǎo（饱）ào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（／），上声（ˇ），下声（＼），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。5.读记标调口诀声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。6.认识隔音符号的作用和用法（非重点）在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：iǎo（漂）í’ǎo（皮袄）。7.注意ü上的两点要省写规则拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùré），以ü开头的韵母与声母、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。8.注意儿化音变“er()”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如一会儿（yíhuìr）。感兴趣的同学老师或者家长都可以下载学习，一定有意想不到的收获，根据老师讲解课程打好语文拼音基础，以后学习提升地越来越快！...

2022-12-14 韵母音节有哪些字母 韵母音节声调怎么标

小学语文学习拼音是基础，学好拼音很重要，本课件是杨惠涵老师的拼音课程，通过讲故事来学习了解拼音，孩子一定会喜欢上语文学习。语文作为一门语言学科，在语文学的过程中，汉语拼音占据非常重要的地位，然小学阶段是学习汉语拼音最好的阶，如果小学低年级没有学好，会直接影响后面高年级汉语拼音的使用水平。对于学习来说，汉语拼音是识认、读汉字的基础，汉字是表意文字，汉字本身并不能表示它的字音，必须借助汉字拼音来帮助识字。是语文学习必不可少的一部分。学好汉语拼音对以后工作生活也是非常有帮助。不管是平时日常的交流沟通，还是工作的汇报、上台演讲。都离不开一口标准的普通话，而要说话的前提就是要有扎实的汉语拼音基础。随着社会的发展，电脑、手机的普及。人们在使用是就离不开文字的录入，虽然很很多输入法，但在这些输入法中，拼音输入法的使用率是最高的。一、音节1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。2.音节由声母、韵母和声调组成。3.有些音节开头没有声母，如e、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。二、声母1.23个声母：mfdtlɡkhjqxzhchhrzcyw(注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后)2.声母儿歌：右下半圆，右上半圆。两个门洞mmm，一根拐杖fff。左下半圆ddd，伞把朝下ttt。一个门洞，小小木棍lll。9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅kkk。一把椅子hhh，一只小鸡jjj。左上半圆qqq，一个大叉xxx。像个2字zzz，半个圆圈ccc。半个8字，小芽出土rrr。一个树杈yyy，小屋倒影www。感兴趣的同学快下载学习吧，可以根据自己的需求来学习，把自己不懂的地方多多练习，一定可以提高自己的学习水平！...

2022-12-14 声母音节有哪些字母 声母音节表

小学汉语拼音教程声母韵母标准发音教学习低年级语文辅导高清视频目录：第4讲声母魔法师的密室：zczhchhryw第8讲奇妙的门洞世界（前鼻韵母）：aeiuü第5讲糖果音乐城堡（复韵母）：aieiui第9讲鼻子探亲记（后鼻韵母）：agegigog第1讲单韵母宝宝奇遇记：aoeiuü第10讲拼音家族联欢会：全部拼音巩固与应用第3讲淘气城堡探险记：gkhjqx第7讲糖果童谣城堡（复韵母）：ieueer第2讲声母韵母碰碰车：mfdtl第6讲糖果故事城堡（复韵母）：aoouiu...

2022-12-09

图书名称：《小学数学教师小学数学整体建构教学》【作者】许卫兵作【页数】280【出版社】上海：上海教育出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5720-1003-3【价格】59.80【分类】小学数学课-教学设计【参考文献】许卫兵作.小学数学教师小学数学整体建构教学.上海：上海教育出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《小学数学教师小学数学整体建构教学》内容提要：本书围绕“全局性观念”对如何做好各个具体内容的“结构化教学”进行了细致的分析、论述，特别是指明了三个具有较强“可操作性”的关键性环节：（1）结构化的表达；（2）经验的改组或改造；（3）合“纵”连“横”，理顺教学结构。本书指明了“思维的‘自能化’”这样一个重要的努力方向，即“数学学习不能停留于思维方式方法的简单使用上，而要突出学习者的主体自觉、自发、自为，增强对更加上位、更加统整、更具‘超能’的较高水平的思维品性、思维品质、思维自觉、思维习惯的培养。”特别是，我们在教学中应努力突出如下“五个要素”：（1）看得见；（2）说得清；（3）理得顺；（4）悟得透；（5）用得活。《小学数学教师小学数学整体建构教学》内容试读第一章整体关联思想与小学数学教学唯物辩证法认为，在无限的宇宙中，联系是一切事物、现象和过程所共有的客观的、普遍的本性，即“世界上的一切事物都处于普遍联系之中”。不论是自然界、人类社会、思维领域内的事物、过程之间，还是我们人类生活的各个领域之间，乃至整个宇宙，不管多么千差万别的事物都会处于相互联系、相互作用之中。普遍联系原理走向具体化与深层次的重大成果之一，就是系统观的形成，而系统论的最本质特征就是整体性。①整体、系统、关联的哲学观念对我国数学教育教学必然会产生影响。①'蔺彩娜.中国传统哲学整体观及其当代价值[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2017.第一节从传统中走来●中国传统哲学整体观与数学教育发展中国的数学历史源远流长，古代数学成就举世瞩日。据王建磐主编《中国数学教育：传统与现实》所述，中国古代数学教育的开端，可以追溯到商朝（约公元前1600年一约公元前1046年)，至今已有3000多年历史。在这漫长的历史进程中，中国古代数学教育不仅培养出了一大批杰出的数学家，而且对世界数学教育的发展做出了贡献，比如，中国传统数学成为日本和算的源流，《算经十书》成为日本、韩国等国家的教科书。“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中把“数”作为一种技艺来传授是中国古代非常独特的数学教育观念，使西周的数学教育逐渐形成，并为后世数学教育的发展确定了方向。大约在秦朝（公元前221年一公元前207年）时期，我国就有了数学教育制度。唐朝出现了数学专科学校，当时的日本数学教育制度几乎完全模仿唐朝的数学教育制度。南宋末期，数学家杨辉的《乘除通变本末》(1274年)中的《习算纲目》，是中国第一个也是世界上至今已被发现的最早的数学“教学计划”。宋元时期，中国古代数学的发展达到高峰，创造出不少具有世界意义的成就，并出现了贾宪、秦九韶、李治、杨辉、朱世杰等数学家，这与当时的数学教育发展水平息息相关。明末到清末的300年左右时间里，由于西方数学的传入，因此，中国数学教育制度即产生向现代西方数学教育制度过渡的趋势，直至彻底改变中国传统的数学教育思想和方式。①清朝末年，我国开始兴办新式学堂，在小学正式设立算术学科，所以小学数学①王建磐.中国数学教育：传统与现实[M门.南京：江苏救育出版社，2009：2-6.3小字数学数师·新探索小学数学整体建构教学教育从这时算起到现在也只有一百二三十年的历史。①虽然时间很短，但“我们不能脱离整体性的文化脉络去看待中国数学教育的各个具体方面或特征”（张奠宙语)。溯源而上，整体观思想是中国古代哲学的重要组成部分，是中国古代传统文化中的核心和精髓。古代先哲们，如老子、孔子、庄子、孟子、荀子、董仲舒、程颢、程颐、张载、王阳明等，都认为世界具有统一性，认为任何事情都应从整体的角度出发和观察。近代哲学家冯友兰、高晨阳、陈依元、邬焜等学者也对整体观有着深刻的研究和见解，比如，高晨阳先生在《论中国传统哲学整体观》中，认为中国传统哲学具有“万物一体”的整体特征。“而中国哲学中的所谓整体，又具有网络结构的特征。作为整体的部分或要素，其关系既非机械式的排列、堆积，也非简单的线性联结，而是处于错综交织的联系之中。极其复杂的整体要素，根据其特性、功能、作用的不同，可以划分为若干个系统…每一系统或要素自身又具有极其复杂的结构，有的自身就可以构成相对独立的整体。其中有些要素具有多种职能，因而可以同时分属于不同的系统，这些层层叠叠的要素或部分，要具体指明其间究竟有何联系和关系，既无必要，也无可能。但无可置疑的是，在古人的观念中，它们之间并不存在绝对的界限和互不相干，而是依据于某种特定的原则或机制，相互贯通，相互映现，相互感应，从而联结为一个无限的宇宙整体，这样的整体就不能是线状的、平面的，而具有网络状的立体结构的特征。”②整体、关联、结构、系统…带着这些传统文化元素，来看看我国近代小学数学课程变革及其相关教学方法。1904年1月13日，清政府公布《奏定学堂章程》。该章程内含《奏定初等小学堂章程》，这是中国近代史上第一个正式发布的法定学制（又称“癸卯学制”）。其间，商务印书馆聘高凤谦为编辑所长，请蒋维乔计划，由日本学者协助编写小学算学教科书。该馆根据《奏定学堂章程》，出版了《最新笔算教科书（供初等小学用）》(5册)和《最新高等小学笔算教科书》(4册)。这两套教科书，同时按分册配有教学参考书，称为《笔算教科书教授法》。蒋维乔在《编辑小学教科书之回忆》一文中评价：“此书既出，其他书局之儿童读本，即渐渐不复流行…”究其原因，该书具有一①邱学华.小学数学教育中的“中国经验”一兼论小学数学教育70年[J门.小学数学教师，2019(7/8):18.②高晨阳.论中国传统哲学整体观[J门.山东大学学报（哲学社会科学版），1987(1)：113-121.第一章整体关联思想与小学数学教学些新的特征。比如，概念的学习注重借助学生已有认知，以及将新概念作必要的直观教学处理。如教●材中“4的认识”（图1-1），不仅考虑了以上几点，甚至还考虑了数与运算间的联系。①从教材图来看，“4的认识”编排体现了一定的整体感、关联性和结构化民国初期，我国小学数学课程的主调是“因袭”图1-1和“改造”。1922年9月20日通过了《学制系统改革案》，并于11月1日公布实施，这就是1922年“新学制”，或称为“壬戌学制”。该学制借鉴了美国的“六三三制”，改变了“壬子癸丑学制”的做法，体现了单轨制的特点，基本适合我国实际。1923年，《新学制课程标准纲要》应运而生，其中，《新学制课程标准纲要·小学算术课程纲要》由我国算术教学法的奠基人俞子夷先生起草。商务印书馆于1912年5月将原《最新笔算教科书》修订为《订正最新笔算教科书》，并先后出版了《共和国教科书新算术（笔算）》(1912年)、《订正算术教本（笔算）》(寿孝天，1913年)和《初等小学单级算术教科书》（寿孝天、邓庆澜，1913年）等多种小学算术教科书。《共和国教科书新算术》供初等小学用的有8册，由寿孝天编撰：供高等小学用的有6册，由骆师曾编撰。这套教科书在国内较早采用横排、右开口版式，加之编著者大多为当时学养深厚的数学家、教育家，水平较高，流传较为广泛。比如，初等小学第三册第九课“习倍法及等分”，由一句乘法口诀“四七二十八”，解决了“米4桶，每桶7升，共几升”和“米2斗8升，7等分之，得几升”这两类间题，使学生在掌握乘法口诀基础知识的同时形成日常计算的基本技能，理解倍数与等分的关系，发展思维能力。这种关注知识结构和纵横联系的编写结构在20世纪60年代法国的算术教材中也被普遍采用。@应该说，这个时期小学数学课程及教学已经开始关注知识结构了。资料显示，王国维曾翻译了日本数学家和统计学家藤泽利喜太郎(FujiawaRikitaro)的《算术条目及教授法》(1895年)，填补了中国近代中小学数学教育理论研究的空白。藤泽利喜太郎在这本书中明确提出数学教育的目的：“第一，予以阶梯预备①汤雪峰.清末小学数学课程制度的建立[J门.福建教育，2013(44)：24-27.②汤雪峰“小学数学课程的历史嬗变”之二民国初期小学数学课程的“因袭”与“改造”[J.福建教育，2014(1/2)：61-65.5M小字数学数师·新探索小学数学整体建构教学之数学知识；第二，养成数学思想即精神的锻炼。以第一目的，则数学知识，当深浸润学者之脑髓，其重要之部分，维经年月，尚存在其人之记忆，为必要也。以第二为目的之时，则反之，学者将来忘数学可也，其人尚不失为有数学思想之人此宛如修体操科者后年虽忘体操术，尚强健。”①用现在的教学观念来解读，这里强调的两点，一点就是“核心知识”，另一点就是“数学思想”“数学精神”（抑或“必备品格”)等。●新中国成立初期的小学数学课程演进与教科书新中国成立之初，百废待兴。为了加快社会主义建设，在学习苏联经验的大环境下，1952年颁布《小学算术教学大纲（草案）》。这是新中国成立后我国第一个统一实施的小学算术教学大纲，结束了各地教学要求和教学内容不统一的局面。这个教学大纲以《苏联初等学校算术教学大纲》为蓝本，把苏联小学算术课本翻译过来，稍作改动。因此，其从内容到形式与苏联课本没有多大的区别。但苏联小学是四年制，我国是六年制，硬把四年的内容分摊到六个年级，致使我国小学算术教学程度下降。值得一提的是，这个阶段引进的“凯洛夫(I.A.Kairov)教育学”，对我国教育理论与小学数学教学实践都产生了深远影响。比如，“五大教学原则”中的“系统性与连贯性原则”对教材编写和教师理解教材、组织教学都有着明显的导向作用，而“直观性原则”“自觉性与积极性原则”和“通俗性与可接受性原则”“巩固性原则”，均从不同角度关注儿童的年龄特征、心理特点，调动儿童学习的积极性、主动性。又如，“凯洛夫五环节教学法”（组织教学、检查复习、新课教学、巩固练习、布置作业)的课堂教学结构流程，在今天看来，应用还非常普遍，“复习引入、新知教学、概括提炼、巩固应用”几乎成了小学数学教师常规教学的“通用结构”。当然，随着核心素养时代的到来，这种线性的教学程序其弊端和问题也日渐显现，对此，后面章节再作说明。新中国成立之后的小学数学（算术）教科书的发展总体是缓慢的。1950年7月，教育部和国家出版总署联合发布《1950年秋季中小学教科用书表》，规定1950年秋季，全国小学选用两套算术课本，一套为刘松涛等编写的华北人民政府教育部审定的老解放区初级小学算术课本和高级小学算术课本(1948年，华北新华书店)，另一套为俞子夷编写的初级小学算术课本和高级小学算术课本(1949年，大①王建磐.中国数学教育：传统与现实[M门.南京：江苏教育出版社，2009：53.6···试读结束···...

2022-12-08 小学数学教师小学数学教育 数学老师小学

图书名称：《公司IPO整体解决方案》【作者】顾鸣杰著【丛书名】中国经济出版社【页数】290【出版社】北京：中国经济出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5136-4981-0【价格】58.00【分类】上市公司-股票上市-研究-中国【参考文献】顾鸣杰著.公司IPO整体解决方案.北京：中国经济出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《公司IPO整体解决方案》内容提要：IPO上市是一种趋势，更是企业做大做强的必由之路。尽管如此，上市并不是简单的融资，也不是简单的申请。鉴于证监会的严格要求，众多公司因为各项条件不符而屡次在IPO的道路上受阻。本书为企业提供了一套顺利进行IPO上市的解决方案，立足IPO上市的每一个关键方面，从主体条件、财务核查、审核要点到股权融资、并购重组、IPO路径选择、细节流程、商业路演等应有尽有，书后还附有IPO法律法规及操作协议范本、模板等，让读者更容易把握IPO上市的关键点，规避IPO上市过程中可能出现的问题，助力企业在国内严格的审核机制下，顺利实现IPO上市。《公司IPO整体解决方案》内容试读第1章读懂PO,玩转资本市场大多数公司都以P0为自己的最终目标，但在追求这个目标的过程中是否了解过P0的真正含义？参与PO的角色都有哪些？P0要经过多少道审核程序？IP0的成本能否承担得起？PO从核准制改为注册制后，会产生什么样的影响？这些问题的答案，只是公司进行PO时最先要了解的基本事项。1.1到底什么是P0IPO是“IitialPulicOfferig”的缩写，中文为首次公开募股，是指一家股份有限公司第一次对公众出售它的股票。首次公开发行，是指股份公司首次向社会公众公开招股的发行方式。一般来说，上市公司的股份是以相应证券会出具的招股书或登记声明中约定的条款为依据，以经纪商或者做市商为中介，向公众进行销售。股份公司一旦完成首次公开上市，就可申请到证券交易所或报价系统挂牌交易。1.1.1P0不等于100%上市很多人都把PO等同于上市，其实PO并不是百分百等于上市。上文有述，P0是指股份有限公司首次向社会公众公开招股，而上市是公司通过证券交易所向投资者增发股票，以期募集用于企业发展资金的过程。P0只是上市的一种方式，上市的方式还包括买壳上市、借壳上市。一般是先完成PO,然后才能上市。PO后，如果无法上市，就需要把募集的资金退还给投资者。具体而言，PO和上市的区别具体表现在以下两个方面（见图1-1）。3公司P○整体解决方案1PO针对的市场是发行市场，是指通过发行股票一切活动的源头与起点也称为“一级市场”。上市针对的是流通市场，是指已发行的股票进行转让PO是首次公开发行的的市场，与发行市场的股票，与已经上市的股次性不同，在流通市场的票不同，需要经过申购股票可以不断地进行交易，申购起点为1000股，上也称为二级市场发行市则为100股图1-1P0与上市的两大区别1.1.21P0的两面性各大公司之所以前赴后继地奔赴PO,自然有其独特的魅力，其优势体现在以下五个方面，见图1-2。募集资金，吸引投资者增强流通性提高知名度和员工认同感回报个人和利于完善企风险投资业制度，便于管理图1-2P0的五大优势有利自然有弊，公司PO后可能会遇到以下四个问题，见图1-31.1.3PO加速改变了什么从2016年开始，P0开始提速。证监会主席刘士余表示：“P0加速决策非常正确，可在两三年内帮助中国解决PO堵塞问题”。那么，PO提速带来的影响都具体表现在哪些方面呢（见图1一4）？4第1章读懂P0,玩转资本市场投资限制增多商业机密泄露控制权减弱受控公开市场图1-3P0的四大劣势发行提速审核加严场内壳资源价值降低主板上市比例上升融资规模大变图1-4P0提速带来的五大改变1.发行提速截至2017年5月15日，中国证监会发审委审核公司197家，通过169家，申报排队公司达到85家。2017年开年以来，发审委平均每周审核13到15家公司。由此可见，P0发行速度明显提升。如果一直保持这个速度，预计2017年P0的公司将超过500家，A股上市数量将增加16%，全年P0融资额可达到3000亿元5···试读结束···...

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编辑评论：人力资源薪酬管理整体解决方案df是一本关于企业薪酬管理的书籍，20个知名企业的真实案例分析，讲述企业薪酬、绩效和激励体系的区别，读者可以阅读借鉴。HR薪酬管理整体解决方案df内容薪酬分配和激励是企业管理的核心工作。做得好，企业人才辈出，事业兴旺；任正非表示，华为之所以发展得好，是因为它善于“分赃”。任正非所说的“分赃”，就是我们要研究的薪酬分配和激励。本书收集整理了20家国内知名企业的薪酬、绩效、激励制度及案例。它是读者学习的基准。很多内容只要稍加修改就可以在公司内部使用和推广，省去公司自己的探索和总结。成本，迅速提高管理水平和水平。电子书作者简介于斌斌，澳大利亚国立大学管理学硕士，盛宇投资集团副总经理，原中交投（央企）人力资源部总经理，20年人力资源管理经验，10年专注薪酬与绩效激励研究20年，擅长解决快速成长的大型企业遇到发展瓶颈、寻求突破过程中的各种薪酬分配和激励问题。国内首次提出薪酬分配理念、薪酬分配水平、薪酬分配依据、薪酬分配三要素、薪酬战略三剑客、胜任力、动态薪酬调整机制等新思维、新视角、新理念、新视角，并提出了经典的人力效率指标。.在中国首席名师在线、喜马拉雅、Get、蜻蜓FM、今日头条等开设个人专栏。对名企高管薪酬分配的看法每个成功的老板都有个性化的分配理念。让我们看看这些老板的分配理念是什么？华为任正非：什么是人才？在我看来，最典型的华为人不是人才。有了足够的钱，他们变成了人才而不是人才。巨网史玉柱：根据我以往的经验，当员工拿到高工资的时候，其实是成本最低、公司利润率最高的时候。如果你用高薪，你会在你和他的关系中占据主动。如果你比前两个竞争对手高，薪水会那么高。我坚信，当你一年后回头看时，你的利润率是最高的，而你的成本是最低的。海尔张瑞敏：所有的企业驱动力都集中在薪酬上。海尔不定薪水，但用户定薪水。能创造用户价值，就会有薪水。不创造用户价值，就没有工资。个体非常强大。阿里巴巴马云：阿里巴巴相信为结果付出（奖励），为努力工作鼓掌（奖励）。奖金不是福利，不是每个人都能拥有，每个人都不一样。奖金需要超出公司对你的期望。当然，我们为那些努力工作但没有结果的同事鼓掌和激励。我们奖励坚持不懈地取得成果的辛勤工作。百度李彦宏：我们就是要打破平均主义。未来，我们将不得不花更多的钱。对于成绩优秀的学生（员工），我们的奖金没有上限！京东刘强东：让更多优秀的员工分享公司成长带来的回报，让员工有更多体面的工作和更稳定的生活，让长期以来默默支持我们的父母、妻子和孩子在幕后工作了很长时间。感到脚踏实地和自豪。图书章节目录第1章整体薪酬框架-从多个维度审查薪酬1.1企业内部运作的神秘规律——企业生存的铁三角1.2薪酬分配水平1.3腾讯薪酬分配层次实践案例1.4富士康薪酬分配层次实践案例1.5薪酬分配概念1.6华为“获取与分享”的理念1.7高管薪酬分配观点第2章工作价值评估——工资不愁但工资不等2.1工作价值评估2.2工作价值评估的五个特征2.3咨询公司工作评估工具的局限性2.4设计工作价值评估模型（工具）2.5工作价值评估流程2.6工作价值评估结果的应用2.7某房地产集团岗位评价实践案例2.8中国移动集团省级公司岗位价值评估实践案例2.9万人规模企业工作价值评估的实际案例第3章薪酬结构设计-建造薪酬船舶3.1薪酬结构形式3.2薪酬结构等级设计3.3薪资等级设计3.4如何为员工设计职业通道3.5薪级范围设计第4章薪资调查数据-让付款更准确4.1薪酬调查的核心价值4.2薪酬调查的内容4.3如何购买补偿报告4.4如何参与行业薪酬调查4.5如何免费获取工资数据第五章薪酬策略与机制组合——薪酬设计的“三剑客”5.1薪酬水平策略5.2薪酬弹性策略5.3薪酬水平与灵活策略的组合应用5.4华为薪酬策略演进实践案例5.5薪酬构成设计5.6万科公司薪酬构成实践案例5.7序列后薪酬构成5.8中国工商银行薪酬构成的实际案例5.9某投资集团薪酬体系建设的实际案例第六章薪酬调整机制-薪酬动态管理“兄弟”6.1公司员工第一次如何设置工资6.2社会招聘人员如何设定薪酬6.3应届毕业生如何设定薪资6.4如何对所有员工进行一般的工资调整6.5如何设计薪酬提升机制6.6晋升员工工资如何调整6.7轮岗员工如何调整工资6.8如何为表现不佳的员工减薪第七章绩效激励管理——激励之剑7.1绩效管理发展阶段7.2绩效管理的经典方法7.3绩效管理策略7.4绩效指标集分类7.5绩效指标集设计方法7.6绩效指标权重设计7.7性能目标设计7.8奖惩机制设计7.9华为营销体系关键绩效指标（KPI）及奖金考核方法实践案例7.10恒大地产项目中标实践案例第8章薪酬管理技巧——薪酬体系运维之道8.1员工的加薪请求是同意还是拒绝8.2如何平衡新老员工工资倒挂8.3如何正确理解薪酬的内部公平性8.4如何解决薪酬外部竞争力不足的问题8.5如何正确理解薪酬激励8.6工资是否保密8.7如何制定总工资预算8.8如何管理薪酬8.9年终奖金管理技巧8.10创业企业薪酬如何管理8.11如何在快速发展的公司中管理薪酬8.12企业并购中如何进行薪酬管理8.13战略目标调整下如何进行薪酬管理8.14薪酬绩效业务为什么可以托管8.15薪酬咨询外包如何选择咨询机构8.16如何实施薪酬咨询项目第九章集团公司薪酬分配控制与激励——母子公司控制方式9.1子公司总经理的工资如何设置9.2投资控股子公司负责人薪酬管理实践案例9.3本集团如何管控子公司的工资总额9.4某集团子公司员工收入分配指引的实例9.5如何设计子公司的激励机制（含科技公司办公室绩效激励实践案例）9.6如何设计公司总部年终激励计划（含中银国际薪酬激励约束机制实例）9.7如何设计项目型子公司的激励机制（含某房地产项目公司的项目分红实践案例）9.8如何设计任期激励制度（含教育集团下事业单位管理团队任期激励实践案例）9.9如何设计利润分享方案（包括一个公司利润分享方案的实际案例）9.10薪酬与绩效激励中心建设9.11如何进行工资审核第十章薪酬与人均福利管理——透视指标背后的管理逻辑10.1人均效益增长是管理的核心10.2人均福利指数是同行比较的基准同城营销中心2014年Q1人效分析报告10.358最佳实践10.4经典人类效能指数集10.5提高人均效率的方法第11章非上市公司的股权激励-动态股权激励11.1非上市公司股权激励的性质11.2股权激励对非上市公司的作用11.3非上市公司股权激励启动时机11.4如何设计虚拟股权激励机制11.5北京景业园虚拟股权激励实践案例11.6非上市公司实施股权激励的几个主要问题11.7如何设计非上市公司股权激励机制11.8河北某教育集团公司股权激励实践案例第12章薪酬变动12.1薪资变化趋势12.2企业薪酬变动的环境准备12.3阿米巴制度下的薪酬改革12.4合伙人薪酬制度改革...

2022-05-10 薪酬管理薪酬调查 薪酬管理 薪酬应该占比多少

编辑评论：HoliticParetig是父母的育儿指南。其中育儿有“内心法”，育儿有“具体动作”，能有效帮助家长建立对孩子发展的整体认识，帮助孩子培养各种必要的核心能力简介如果孩子胆怯和缺乏安全感怎么办？孩子爱生气怎么办？孩子不注意怎么办？...几乎每一位焦虑的家长都在寻找“药治病”的育儿解药，希望专家给出标准育儿答案。然而，世界上没有单一的育儿公式。如果父母能够了解孩子发展的规律和特点，以及一些育儿的原则和方法，很多问题可能就迎刃而解了。整体育儿是父母的育儿指南。其中，育儿有“内功”，育儿有“具体动作”，能有效帮助家长建立对孩子发展的整体认识，帮助孩子培养各种必要的核心能力。只有当我们把孩子发展的全景图握在手中，从全人育儿的角度看待孩子的发展时，才能清楚地看到自己从哪里来，将往哪里去，进而反思自己的育儿方法，帮助孩子更好地成长。关于作者陈欣，北京师范大学教育硕士，博士。研究婴幼儿的心理发展，重点关注婴幼儿社会性和社会认知的发展。他目前在玛丽维尔学院任教。有了自己的孩子后，我致力于将儿童心理学理论与育儿实践有机结合。我是国内《父母必读》、《心理育儿》、《妈咪宝贝》等主流媒体的杂志报刊专栏作家。，发表大量关于儿童发展的优质科普文章和育儿文章，向家长传播儿童心理学的概念和理论，澄清许多被误解的概念和理论的根源，并结合大量育儿实践，为家长提供实际操作。参考。书籍内容推荐顺序给所有焦虑的父母的冥想礼物我从心里理解孩子iii给你一个儿童发展的全景vi在育儿ix中，“为什么”比“什么”更重要第1部分育儿的基础知识：成为有准备的父母育儿应该练内功，而不是学花招002第一章多角度理解儿童发展儿童发展的三个维度008儿童发展的发展视角014儿童发展的平衡观018影响儿童发展的因素024第2章整体育儿抓大放小032改变视角036权衡利弊，平衡育儿042贴近最近发展区帮助孩子046第三章亲子关系是一切的基础父母是孩子的避风港058安全附件和安全062亲密与独立067父母在孩子社会发展中的重要性072情感之舞078第四章：做有血有肉的父母父母需要不断调整亲子关系088如何与孩子建立良好的亲子关系092做真实的，不完美的父母099夫妻关系和亲子关系106第5章做一个有效的父母育儿类型116好配型号121有效育儿的三个要素127灵活运用育儿规则，避免各种育儿陷阱132第6章与孩子建立情感联系做一个善解人意的父母144重新认识同理心，安抚孩子的情绪148了解儿童情绪背后的心理154父母要与孩子站在一起160第1部分结语166第二部分育儿技巧：做明智的父母奠定孩子一生核心的基本能力170第7章认识自己自我概念174自尊的产生与发展178自我价值和评价182自我价值在人际关系中的作用186帮助小学生培养自尊190寻找真实的自己195第8章面对挫折：复原力韧性及其影响因素204如何解释事件会影响孩子未来的成就207如何帮助您的孩子建立成长型心智模型212爱是孩子面对挫折的盔甲224第9章处理信息：注意婴幼儿注意232注意力发展的基础知识237小学生注意力的发展244注意力和动力250注意力发展：听力255注意力培养：多种方式261第十章从自我意识到自我控制：自我调整当孩子拥有自主权时，他们会发展自我调整能力268做孩子的脚手架275信任帮助孩子培养自我调节能力280有行为界限的孩子也更善于自我调节284同理心在自我调节中的重要作用289第11章情绪能力孩子的情绪发展过程298孩子对情绪的理解和反应305幼儿情绪调节的发展309如何培养孩子的情绪调节能力314第12章与他人的关系：社交技巧儿童社交技能的发展326同理心是培养社交技能的重要基石332培养与社交技能相关的其他能力339父母如何帮助有社会问题的孩子343第二部分结语350后记352学生推荐358参考362孩子不听话？那是因为你真的不认识他永远不要忘记成为新妈妈的焦虑和不安。记得当时大家都说熬过这段黑夜的日子就好，等孩子上幼儿园就好，等孩子上幼儿园就好。到小学...这个世界上只有育儿，这是一项无需培训即可完成的工作。有一点我们经常忽略：这个世界上没有完美的孩子，也没有完美的妈妈。当我们因为孩子的小错误而生气时，孩子的无助让我们也常常恨自己。说到教育，似乎有些东西是无能为力的。我们甚至怀疑自己的能力，并有深深的挫败感。作为妈妈，我们亲身经历过育儿问题。我们会发现，随着孩子的成长，焦虑常常伴随着我们。因此，我们会找到各种教育专家，学习各种教育理念，然后应用到孩子身上。结果回想起来，当时的焦虑自然而然地过去了。我们还忘记了一件事，那就是教育专家并非天生就有这些原则。他们还通过反复实践和学习，提出了这些条理清晰的育儿经典。他们也是妈妈或爸爸，但他们可能更了解与孩子一起长大。增长是一件很自然的事情，只是我们看待它的方式不同。在众多育儿书籍中，整体育儿要严肃一点。作者陈欣，心理学博士。他一直致力于将儿童心理学与实践相结合，纠正现代教育中的一些错误。观念和行为也可以用来回答家长在教育过程中的各种焦虑。一，你如何对待你的孩子，他如何对待自己孩子和父母之间的关系非常重要。这并不意味着我们乐于与孩子建立良好的亲子关系。有时我们会发现自己似乎没有好好考虑它。当我们爱一个孩子时，我们迫不及待地想给他所有的爱，让他伤心。有时候，当一个孩子犯错惹麻烦的时候，我们想揍他一顿，却不知道这种松紧的关系没有规律可循。孩子心里更加怀疑，妈妈到底爱不爱1、那么，我们应该如何正确看待孩子的成长呢？1、从发展的角度看孩子的成长孩子们从爆炸开始，他们继续成长。换句话说，他们从生命的一开始就一直在成长。作为父母，我们常常对孩子的成长感到惊喜，并为他暂时的滞后和停滞感到焦虑。然而，成长是一个过程。在身体发育方面，比如老人常说的“三坐六爬”，我们就会从各种渠道了解孩子在什么年龄应该有什么样的发育。但在心理上，我们常常对这些概念含糊其辞。其实在心理学上，对孩子心理发育的理解也是根据不同的成长阶段来进行的，就像要求两三岁的孩子控制自己的情绪一样，对于大脑发育的这个阶段来说是不现实的。即使成年人发育完全，他们也常常无法控制自己的情绪。当我们看到孩子发脾气的时候，我们常常会认为他们不守规矩，不懂事，做错了什么。这不符合儿童心理发展的特点。这就是本书想让我们知道的，孩子的成长是一个终生的发展，一个不断变化的动态过程。当我们了解了不同年龄段孩子的特点后，才能更好地了解孩子，引导他们，而不是老是要求他们按照大人的标准去做一些很难做到的事情。2、多角度、全方位、立体的儿童发展观众所周知，郭晶晶的老公霍启刚是个学霸。作为长子，他从小就寄予厚望，自己也很努力。当别人怀疑他是靠家里的财力考上世界一流大学时，他惊讶地回答：“怎么可能？我费了好大劲才考上。”即使在结婚后，他仍然一如既往地表现出惊人的表现。自律，从来没有负面评价。然而，他的弟弟霍启山却与他截然相反。他经常出现在娱乐头条的版面，完全是一个有钱有势的男孩形象。那为什么在同一个家庭长大的孩子会呈现出不同的生活趋势呢？因为孩子的发展是一个动态的过程，即使生活环境一模一样，他们在自身的成长过程中仍然会受到各种因素的影响。例如，父母对孩子的期望不同，不同时期父母关系的变化，成长过程中父母的缺失和忽视等等。每个孩子都是独立的个体。尊重个体发展是孩子在这个世界上立足的基础。有时候，大人常常被“我是谁”这个问题搞糊涂，而经常被拿来比较的孩子，总是否认自己存在的意义。而那些从小就相信自己存在的意义的孩子，会清晰而坚定地走自己的路。因此，我们在面对孩子的时候，要尊重孩子的个体发展，帮助他们成就更好的自己。2、为什么会有“不听话”“熊孩子”“听话”这个词大概是上世纪教育哲学中的一个词汇。不知道从什么时候开始，小太阳就和这个词脱节了，老人们总说：现在的孩子真是越来越难管了。我们也经常看到一些家长一边低声哄着一边怒吼：乖乖乖。1、谁听话：标准是什么，孩子同意吗？站立是许多父母开玩笑所说的养育方式。自从人们有了解放本性的观念，人们就认可了这种修炼。但其实仔细观察会发现，这样的父母没有界限，管教的方式相当武断。随着孩子自我意识的不断发展，他们将需要更多地尝试并证明自己可以。但成年人通常不允许他们这样做，这会造成对抗。有一些道理，我们经常本着“我来这里是为了你好”的精神劝孩子，但他们往往不听。当他们自己受苦时，我们会非常生气：我说什么，你为什么总是不听我的。事实上，我们可以问问自己，我们是否应该从上帝的角度来对待我们的孩子。从他们的角度来看，你为什么是对的，你为什么要听你的？其实我们大部分的家长都不太清楚，孩子的整体心理发展特点是不一样的。有时我们不得不承认我们的命令是错误的，违反了儿童发展的规律，但我们甚至不知道。我们教育的问题，直到孩子暴露问题才得到验证。这也凸显了儿童心理学对教育的重要性。既然不需要复制自己，为什么还要要求孩子完全服从自己的意志呢？当然，他们需要有自己的想法。2、说了很多遍还是不听：信任关系还没建立有一个奇怪的现象，父母越讲，孩子越“不听话”。一个吵闹的父母似乎必然有一个叛逆的孩子。不难想象，说话太多太烦人，孩子忍不住捂住耳朵，迫不及待的喊道：我不听，我不听，我不听！而当孩子真的遇到麻烦时，家长的说辞一定是这样的：“看看我的日子，我说他很多，他就是不听！”我们来分析一下这样的父母的心理？口口声声说孩子的父母，其实对孩子并不放心，甚至不信任孩子。通过他们的言行，孩子们也感受到了这种不信任。对于孩子来说，证明自己是他重拾自信的方式。他们甚至有这种痴迷。他们必须证明他们能做到。我能做到。这个问题适用于成年人，更不用说儿童了。另一方面，作为一个成年人，你更愿意听谁的建议？那些通常不相信你的人，你不会听。因为你觉得你根本不是他想的那样。相反，我宁愿听取那些真正想帮助你并无论如何都无条件支持你的人的建议。但是，你和你的孩子又建立了这样的关系了吗？3、如何“听话”：更少的限制，更多的自由曾经有一首很流行的歌，叫《有一种爱叫放手》。也许不一定是对母爱的致敬，但在教育理念上，人们逐渐接受了“母爱是体面的出口”。这里有很多含义。也许这种观点很难接受：孩子不听话，也许是因为你管得太多。但不宜过度，不做也不行。更少的限制，更多的自由。其实，给予孩子的，是一种信任。你相信他能做好，你相信他是个好孩子，比什么都重要。如果他一直认为自己是个好孩子，他就不会做坏孩子做的事。但如果他总觉得自己不是好孩子，是父母眼中最坏的孩子，那他做坏事又有什么意义呢？在信任的基础上，让孩子多尝试，作为家长的责任就是及时引导。当孩子遇到困难、迷茫或有认知偏差时，这就是父母需要出现的时候。也许父母可能无法解决所有问题，但要陪伴他面对错误，纠正自己，给予信心和勇气。当你少说话时，你的孩子更容易听，你的话更有分量。但你只是给出建议，决定权还在他手中。所以，教育上根本不应该有服从，但是当孩子相信你的时候，他更容易考虑你的建议，但他还是有自己的判断力的。对与错，对他来说都是成长。3、建立安全的依恋关系：最初的信任就是爱正确管教的前提应立足于儿童心理，提出适合儿童年龄的合理要求。美国心理学家哈洛曾经说过：“什么是爱？当一个孩子受到威胁或压力很大时，他从谁那里得到安慰？谁能让他平静下来？他害怕时间会流向谁？这就是爱。”孩子最初对母亲的信任是，当他和母亲在一起时，他会感到安全，那就是爱。母爱从一开始就是本能的保护，孩子无条件的信任妈妈。但在发展的过程中，我们往往会失去这种信任，当我们怀疑孩子的时候，孩子也会怀疑自己。我们从来没有怀疑过我们对孩子的爱，但我们经常以爱的名义做不利于孩子成长的事情，因为爱不再因为功利而简单。因为爱变成了有条件的，在竞争的压力下，在斗父的时代，父母的焦虑传递给了孩子。有了这个目的，增长就变成了一种有预谋的行动。对于孩子来说，成功的另一面似乎是一段遥远而漫长的旅程。其实，成就自我的道路不应该狭窄，也不应该只有一条路。如果你真的爱孩子，你应该让他们做你自己。在你还活着的时候能够和你的孩子一起走过一段人生是一件很幸福的事。看着孩子飞得越来越高，我们一定要松一口气。真爱是一个体面的出口。从最初的依恋到正式的分离，爱情从未走远。这是生命的延续，世界上最伟大的轮回。像心理学家一样思考，做最了解孩子的父母。陈欣博士将她的经验和见解浓缩在了这本书《全人育儿》中。读完你就会知道，我们曾经是个被如此深深误解的孩子。拒绝焦虑，全人成长，做一个有条理的妈妈，成就孩子不平凡的人生1、育儿，无止境的牵挂家里有孩子，心里总会有那么多牵挂。不仅担心他们的成长，也担心他们的未来。作为父母，似乎一旦承担了这个责任，就再也没有喘息的机会了。社会的潮流也推动着人前进，谁也不许掉队。作为成年人，因为我们了解生活的艰辛，所以我们期望我们的孩子拥有成功的生活。然而，各种困难还是接踵而至。在孩子的成长和发展过程中，家长们尽管付出了很多努力，但仍然面临着很多困难。即使我读了很多育儿书籍，但说到我自己的做法，我也不知道为什么，而且总是做不到。孩子还是不能按照父母的期望长大，父母心里充满了焦虑，没有办法解决问题，所以只能着急。我不怪父母的焦虑。光是看现在市面上的育儿书籍，就可以感受到做父母的艰辛。面对育儿的重任，许多专家各持己见，纷纷出谋划策，但没有一个能彻底解决育儿难题。说专家有没有错，不是专家的错。那么到底是谁的错呢？事实上，正是理论与实践的脱钩，导致了育儿困惑。父母应该不断学习和更新自己的育儿理念，但更重要的是，他们不应该被各种观念束缚。他们应该了解育儿的基本概念，并应用基于此概念的育儿方法。灵活使用。每个孩子都是独一无二的个体，各种育儿理念不能死板地套用在孩子身上。既要尊重孩子的独特性，又要尊重孩子自身发展的规律，关注孩子发展的完整性，选择更科学的育儿态度。2、“全人育儿”博士。陈昕，毕业于美国康涅狄格大学，多年来致力于发展心理学的研究。十多年来，她出版了多本关于育儿的书籍。尤其是最近出版的《HoliticParetig》一书更让人耳目一新。与其他育儿书籍不同的是，陈欣关注的是人类发展全过程中最根本、最核心的东西。如果我们只纠结于“正向管教”、“可玩性”、“心智训练”等肤浅的育儿方法，而没有深入了解孩子最本质的发展规律，那么这些概念就会最终是因为我们的如果你不理解它并没有太大的区别。那些指导实际生活的育儿方式，最终会被我们的“技能”所限制，无法进一步推广。陈欣是那种“道”“才”兼备的育儿作家。她结合了自己多年所学的“儿童发展心理学”，从“育儿道”的根源出发，用简单易懂的育儿语言，能够阐释育儿的本质原则，同时，它可以与生活现实联系起来，为我们制定具体的应对策略。《全人育儿》不仅从“道”层面给了我们对“全人育儿”新概念的指导，同时，她可以结合现实生活，在育儿“技能”层面，给我们具体的帮助。从理论与实践的紧密结合，陈欣向我们展示了育儿是一个不可分割的整体，所有育儿原则都应该在尊重个体独特性的前提下进行，才能取得良好的效果。《HoliticParetig》相当于我们父母的入门级儿童心理学书籍。通过阅读本书，我们可以了解市面上那些流行的育儿理念的依据，并在避免误解的前提下结合自己的实际情况。，有针对性地使用。不仅如此，陈欣还从整体的角度出发，从关注孩子的发展规律出发，引导我们走向更科学的育儿之道。更难得的是，这些理论和经验并非凭个人感受随意的育儿经验。陈欣扎实的理论功底让我们相信，她给出的所有理论都是心理学教科书，可以证实的学术成果。对于所有期待一帆风顺的育儿之旅的家长来说，陈欣的《全人育儿》将是我们育儿之旅的福音。3、关注孩子发展的完整性儿童的发展不仅仅指单一身体的发展。事实上，这样看待孩子的发展是片面的。我们需要关注儿童的发展，这涉及三个方面的发展。最基本的，也就是我们常说的身体发育，在发育心理学中被定义为“生理发育”。进一步，生物同步的智力发展被称为“认知发展”。最复杂的是人际层面的能力发展，我们称之为“社交和情感发展”。在这里，儿童发展的三个维度不能分开来看。他们围绕孩子的独特个体相互交流。它们相互交织，缺一不可。举个生活中最简单的例子，当他的视觉发育尚未完成时，我们不能要求他区分各种颜色。一般情况下，青少年的注意力一定要好于幼儿园小朋友。这是基于儿童自身发展的规律。如果不考虑孩子自身的发展规律，只想让孩子提前掌握一定的技能，那么这种促进成长的行为不仅不能促进孩子的发展，反而会影响孩子的成长。孩子的心理。极其有害。关注儿童发展，尊重儿童发展的三个维度。这是一种科学的育儿态度。只有从儿童发展的整体性出发，才能有更高层次的全局观。4、了解影响儿童发展的各种因素除了了解儿童发展的三个维度，我们还应该更全面地了解影响儿童发展的诸多因素。虽然父母对孩子的影响非常显着，但不能说父母是影响孩子发展的唯一因素。其实我们都在一个环境中，不同的环境塑造不同的人。在《整体育儿》中，陈欣引用了美国心理学家布伦芬布伦纳的“生态系统理论”，他认为一个人的发展是他与周围环境相互作用的结果。每个孩子都是独一无二的，无论是先天的还是后天培养的。我们周围的复杂环境是影响一个人后天发展的重要因素。Brofereer指出，这一系列复杂环境包括五个层次，即微观系统、中间系统、外部系统、宏观系统和时间系统。这五个层次，环境的覆盖从小到大，从个人家庭成员、他们所居住的社区，到更大的社会环境和整个社会的整体环境和价值观，无一不包括对一个人的发展很重要。,影响大或小。所以，基于这种影响，我们应该从整体上看待和理解儿童的发展。作为家长，你能做的就是结合自身的条件和整体的环境，把可以调整的因素作为一个整体进行优化，权衡利弊，把所有可以结合的力量团结起来，促进你的孩子朝着最好的方向发展。这就是全人育儿。的力量。5、树立正确的儿童发展观儿童的发展是终生的发展。每个人都有自己的发展历程。但总的来说，有科学的发展规律。家长应该做的是在充分理解和尊重规律的基础上，兼顾孩子的独特性，制定不同的发展规划，实施不同的发展策略。.博士。陈欣在《全人育儿》中有这样一个生动的比喻：孩子的成长是一棵树，我们应该专注于整棵大树，而不是竭尽全力修剪一根树枝。建立科学、全面的儿童发展观，有助于家长形成更稳定的育儿心态。不仅如此，它还可以鼓励父母更灵活地运用各种育儿技巧，而不是仅仅追求育儿的肤浅方面。形式。儿童的发展是一个动态且不断变化的过程。我们不能把它拆开。忽视孩子自身发展规律，只考虑孩子是否落后于他人的育儿理念，对孩子是不利的。就像一个人的口味一样，挑食者只要不影响健康，就应该被理解和尊重，同时也是正常的。就像大人也有不喜欢吃的东西一样，要站在孩子营养的角度去说服孩子吃不喜欢的东西。在漫长的人生道路上，人们的口味也会发生变化。很多事情不是一刀切的，不用担心。如果现在不接受，几年后可能会接受。父母不着急，孩子自然更冷静。如果父母能放下执念，就会发现孩子在某个阶段的表现只是一个阶段的表现，未来依然充满无限可能。当父母心平气和的时候，孩子不会有太大的压力，不会被压抑，这些问题也不会被强化。强迫孩子改变只会阻碍孩子的发展。儿童是发展的主体。关注孩子的发展，就要关注孩子背后的环境因素。平衡地看待儿童的发展，儿童的发展受到先天和后天因素的双重影响。两者的互动是必不可少的。从儿童的发展过程来看，在某些方面，儿童的发展是连续的、量变的；而在某些方面，儿童的发展是不连续的、质的变化。Forexamle,mayaretayattetiototheirchildre'attetioadhoethattheirchildrecatayfocued.Butforveryyougchildre,theyareithetageofcotatlylearigadudertadigewthig,adaturallytheyaremoreeailyattractedytheewthigaroudthem.Hewillayattetiotomorethigahegrowolder,adattheametime,hecaaloextedthetimeofcocetratioaccordigly.Thiiaquatitativechage.Whethechildaroacheadulthood,hehamoreexeriece,adhecaelectthethigthatareuefultohimfromamogmaythigadayecialattetio.Suchachageio-cotiuouadqualitative.Parethouldudertadtheratioaleehidthi,othattheycafacethechageoftheirchildremorecalmlywithouteigoverlyaxiou.Similarly,thediverityofchildre'develometialodoomedthatwecaotueaiglemethodtoolvealltherolemiaretig.Udertadigthelawofthewholechild'develometwillhelaretetalihagoodattitudeadattheametime,makeadequaterearatioforholiticaretig.Olywhearetviewaretigfromahighererectivecaaretgetridoftheirowlimitatioadmaximizetheirchildre'otetial.Childre'otetialilimitle.Butaretalaxietyiharmful.6、Matertheuderlyigthikig,holiticaretig,admakearetigeaierWheweareologeretagledithedetail,utwattoudertadtheoveralllawofchildre'growthaddevelomet,theallrolemhaveaource.Wheweolverolem,wewillhaveaoverallgeeraldirectio,adwewillotaictoomuch.Thecocetofholiticortrequireutotartfromthewhole,otfromthedetail.Olywheweudertadthegeeraldirectioofaretigcaweetargeted.Materigtheuderlyigthikigadeigawell-tructuredmotherwillmakethechild'extraordiarylifemoredyamic.Do'taic,do'teafraid,alogtheway,therewillalwayevarioudifficultie,weareotthewortoe,wetillhavetheoortuitytoethemartetoe....

2022-05-05 儿童发展教育 儿童发育规律

2022年初级会计职称考试大纲已公布。很多小伙伴也发现了2022年初级会计考试大纲相比2021年变化超大。事关备考，小伙伴随着小编一起来看下吧。▲财政部正式公布了2022年初级会计考试大纲：为明确2022年全国会计专业技术初高级资格考试评价标准，全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定了2022年全国会计专业技术初高级资格考试大纲，现予发布。附件：1.初级会计专业技术资格考试大纲(2022)2.高级会计专业技术资格考试大纲(2022)▲究竟考试大纲有哪些变动呢？正保会计网校教研团队老师将2022年初级会计资格考试大纲与2021年考试大纲做出了详细对比。以便各位小伙伴及时了解考试重点，打算备考的小伙伴一定要收藏保存好：2022初级会计职称《初级会计实务》考试变动大纲对比2022初级会计职称《经济法基础》考试变动大纲对比▲初级会计考试科目有哪些？多久考完？初级会计考试主要考《初级会计实务》、《经济法基础》两个科目。参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。初级会计证书在会计行业里是一个入门级的证书，所以它的考试难度不是特别大。只要考生们能够做到踏踏实实备考，过关还是非常轻松的。2022年初级会计考试大纲已公布，备考需趁早！2022年初级会计新课已上线火力全开，快快投入到备考当中来吧~正保会计网校为广大学员准备了适合不同人群的课程班型：超值精品班、高效实验班、私教直播班、尊享无忧班、C位夺魁班等，提前学习赠送的上一年课程，打好基础。>"tyle="fot-family:微软雅黑,quotMicrooftYaHeiquot">立即了解gtgt说明：因考试政策、内容不断变化与调整，正保会计网校提供的以上信息仅供参考，如有异议请考生以权威部门公布的内容为准！...

2022-04-11 初级会计实务2022年教材变动 初级会计实务2022年大纲